التدريس المتمايز | ١٢ قائمة ملاحظة بي دي إف والباوربوينت

وثّق التعديلات لتجهيز تدريس متمايز أكثر تحديدًا

قد يستخدم الطالب دعمًا بصريًا لفهم التعليمات، ويعرض آخر أفكاره شفهيًا أو يعمل مع زميل. قد يساعد تسجيل الدعم المتاح وطرق المشاركة في تجهيز الحوار بدل الاحتفاظ بانطباع عام. يجمع هذا المورد باللغة العربية قوائم عن التدريس المتمايز. يمكنك اختيار صفحة وتوثيق أمثلة ثم إعداد حوار، دون إنشاء كل جدول من البداية. تربط الملاحظات المؤرخة المشاهدات بالأنشطة والظروف المحددة، وتتيح الرجوع إلى التفاصيل عند مناقشة التعديلات المناسبة مع الفريق.

المورد مخصص للمعلمين ومتخصصي التربية الخاصة والعاملين في الدعم والفرق المدرسية. ويمكن للأسرة والطالب المساهمة بمعرفتهما بالأنشطة والمواد. تجمع الصفحات المعايير في صيغة مشتركة لتسهيل الحوار بين الزملاء. يمكنك اختيار صفحة لموقف وتسجيل وسائل المشاركة وحفظ أمثلة للاجتماع التالي. توفر الملاحظات أساسًا لمناقشة التعديلات مع مراعاة الاحتياجات والتفضيلات وظروف الطالب. وتتيح مساحة الملاحظات تسجيل الدعم المتاح وكيفية استخدامه وما يتغير بين الأنشطة.

ما الذي تحصل عليه

يتضمن التنزيل 12 قائمة في 12 صفحة، تجمع بين 108 مجالات ملاحظة و432 عبارة مع مربعات اختيار. يجمع كل جدول بين مجال وقائمة ملاحظة ومساحة للملاحظات. تحتوي كل صفحة أيضًا على حقول لاسم الطالب والتاريخ واسم الملاحظ والمستوى أو الفصل الدراسي. تتيح هذه الحقول تنظيم ملاحظات للعديد من الأنشطة دون الخلط بين السياقات.

يحتوي المورد على جداول متابعة، وليس خطط دروس فارغة أو تمارين متمايزة أو الوسائل البصرية المذكورة في المعايير. توثق الصفحات استخدام هذه الموارد عندما تكون متاحة في ظروفك. اختر الصفحات المرتبطة بسؤال المتابعة، وسجل الأمثلة الفعلية في الملاحظات. يبقى اختيار الأنشطة والتعديلات من عمل الفريق المرتبط بسياق الطالب.

المجالات الاثنا عشر التي تشملها القوائم

• تمايز المحتوى.

• تمايز العمليات والأنشطة.

• تمايز المنتجات.

• تعديل بيئة التعلم.

• التجميع حسب الاحتياجات والاستعداد.

• مراعاة الاهتمامات.

• ملاحظة أنماط ووسائل التعلم.

• مهام بمستويات متعددة.

• مجموعات مرنة.

• دعم تدريجي ومساندة متدرجة.

• تعديلات التقييم.

• اختيار الطالب.

مواقف ملموسة للفحص

تستكشف الصفحة الأولى مواد القراءة وتعليم المفردات وعرض الدروس والمنظمات البيانية والرياضيات ومهام الكتابة. وتتضمن معايير حول الدعم الصوتي أو البصري وبدايات الجمل وإملاء الأفكار وموارد العمل الفردي. وتنظم صفحات أخرى الملاحظات حول المجموعات والمنتجات والخيارات المقدمة. يمكنك تسجيل النشاط والمورد المتاح بالفعل وكيف يستخدمه الطالب في الملاحظات. تساعد التفاصيل على مناقشة تعديلات مرتبطة بمواقف محددة، ووصف ظروف المشاركة والدعم بدل الاكتفاء بانطباع عام.

اختر أولاً سؤالاً مفيدًا: ماذا يحدث في بداية العمل المستقل، أثناء تغيير النشاط أو عند إعطاء عدة تعليمات؟ استخدم الصفحة المناسبة، ولاحظ الظروف واستأنف الملاحظة بعد التعديل. يمكن بعد ذلك أن يعتمد الاجتماع على أمثلة مؤرخة بدلاً من الانطباع العام. يؤدي عدم تحديد المربع إلى فتح سؤال حول الدعم والبيئة؛ ولا يحدد قيمة الطالب أو قدراته.

طباعة صفحات مفيدة أو تعديل الجداول

يسهل ملف بي دي إف القابل للطباعة عرض وتدوين الملاحظات على الصفحات المحددة. يحتوي ملف الباوربوينت الأصلي على نصوص وجداول حقيقية قابلة للتحرير: قم بتخصيص الصياغة والحقول والأمثلة لفصلك. المنتج رقمي ويتضمن كلا الملفين، بدون مواد مادية. اختر المعايير المناسبة مع الفريق والطالب، واحترم الطرق المختلفة للمشاركة واحفظ خصوصية المعلومات التي تم جمعها.

يمكنك الاحتفاظ بالصفحات التي ترتبط بروتين محدد، مثل الاستعداد في بداية اليوم أو الانتقال بين نشاطين. اكتب ما حدث فعليًا وما كان متاحًا من دعم، ثم ناقش مع الفريق ما يمكن تغييره في التعليمات أو تنظيم المواد أو الوقت المخصص. يساعد وجود عمود للملاحظات على توضيح الظروف التي تختلف من نشاط إلى آخر. ويمكن الرجوع إلى الصفحة نفسها بعد تجربة تعديل، مع تجنب اعتبار عدد المربعات المحددة درجة تشخيصية أو حكمًا ثابتًا على الطالب.