Soziale Situationen in der Schule: 12 Beobachtungslisten | PDF + PowerPoint
Soziale Alltagssituationen beobachten und konkrete Teamgespräche vorbereiten
Ein Schüler sucht seinen Platz in einer Gruppe, bittet nach einem Fehler um Hilfe oder reagiert auf eine Änderung im Tagesablauf. Ohne Beispiele lassen sich soziale Situationen in der Schule oft schwer zusammenfassen. Dieses deutschsprachige Material bündelt Listen zu zwölf Themen des Schulalltags. Wählen Sie eine Seite, dokumentieren Sie Ihre Beobachtungen und bereiten Sie ein Teamgespräch vor, ohne die Tabellen selbst erstellen zu müssen. Datierte Notizen verbinden die Beobachtungen mit Tätigkeiten, Gesprächspartnern und vorhandener Unterstützung.
Das Material richtet sich an Lehrkräfte, Fachkräfte der Sonderpädagogik, Schulbegleitungen und Teams, die schulische Beteiligung dokumentieren. Familien und Schüler können nach ihren Möglichkeiten beitragen. Die Listen sind keine klinische Bewertung und kein universeller Maßstab für Interaktion. Bedürfnisse, kulturelle Unterschiede, Kommunikationsformen und individuelle Vorlieben bleiben wesentlich. Ein nicht angekreuztes Feld eröffnet eine Frage zu Kontext und Unterstützung; es definiert weder Fähigkeiten noch Wert des Schülers.
Was Sie erhalten
Der Download umfasst 12 Listen auf 12 Seiten, die 113 Beobachtungsbereiche und 452 Aussagen mit Ankreuzfeldern vereinen. Jede Tabelle vereint einen Bereich, eine Beobachtungsliste und einen Notizraum. Jede Seite enthält außerdem Felder für den Namen des Schülers, das Datum, den Namen des Beobachters und das Niveau oder die Klasse. Diese Angaben ermöglichen es, Beobachtungen mehrerer Aktivitäten zu organisieren, ohne die Kontexte zu verwechseln.
Enthalten sind Beobachtungstabellen, keine fertig geschriebenen sozialen Geschichten, illustrierten Erzählungen oder leeren Vorlagen zum Schreiben von Geschichten. Die Themen können Gesprächsanlässe bieten, aber es ist kein erzählendes Szenario enthalten. Wählen Sie die Seiten passend zu Ihrer Beobachtungsfrage aus.
Die zwölf abgedeckten Bereiche
• Verständnis von persönlichem Abstand.
• Wechsel der Gesprächsbeiträge.
• Reaktionen auf Fehler.
• Teilnahme an einer Gruppenaktivität.
• Bitten um Hilfe.
• Änderungen im Tagesablauf.
• Lautstärke in Innenräumen.
• Reaktionen auf Nein oder Stopp.
• Gewinnen und Verlieren beim Spielen.
• Frustration in der Schule.
• Unterrichtsroutinen.
• Begrüßung von Freunden und Erwachsenen.
Konkrete Situationen zur Untersuchung
Die erste Seite betrachtet körperliche Grenzen, gemeinsam genutzten Raum, Bewegungen im Klassenraum und Möglichkeiten, einen Wunsch nach Abstand auszudrücken. Die Liste zu Fehlern enthält Kriterien zu ersten Reaktionen, Selbstgesprächen und Bitten um Hilfe. Notieren Sie Tätigkeit, vorausgehende Ereignisse, die Worte des Schülers und angebotene Unterstützung. Diese Angaben helfen, Beobachtungen von Interpretationen zu unterscheiden und die Bedingungen der Beteiligung in unterschiedlichen Situationen besser zu verstehen.
Wählen Sie zunächst eine sinnvolle Frage: Was passiert zu Beginn der selbstständigen Arbeit, bei einem Tätigkeitswechsel oder bei mehreren Anweisungen? Benutzen Sie das entsprechende Blatt, notieren Sie die Umstände und setzen Sie die Beobachtung nach einer Anpassung fort. Eine Besprechung kann sich dann auf datierte Beispiele statt auf einen allgemeinen Eindruck stützen. Ein nicht angekreuztes Feld eröffnet eine Frage zu Unterstützungsmöglichkeiten und zur Umgebung; es definiert nicht den Wert oder die Fähigkeiten des Schülers.
Drucken Sie nützliche Seiten oder passen Sie Tabellen an
Das druckbare PDF erleichtert das Anzeigen und Notieren ausgewählter Seiten. Die native PowerPoint-Datei enthält tatsächlich bearbeitbare Texte und Tabellen: Passen Sie Formulierungen, Felder und Beispiele für Ihre Klasse an. Das Produkt ist digital und enthält beide Dateien, ohne physisches Material. Wählen Sie gemeinsam mit dem Team und dem Schülern die relevanten Kriterien aus, respektieren Sie die unterschiedlichen Formen der Beteiligung und schützen Sie die gesammelten Informationen.
