Kommunikationstafeln und Bildtausch: 12 Beobachtungslisten | PDF + PowerPoint
Die Nutzung von Kommunikationstafeln und Bildtausch im Alltag strukturiert beobachten
Eine Kommunikationstafel liegt im Klassenraum, aber sind die Bilder gut sichtbar und erreichbar? Passt der Wortschatz zur Aktivität? Lassen Gesprächspartner Zeit für eine Antwort und erkennen sie Kommunikationsversuche an? Dieses deutschsprachige Material bietet vorbereitete Beobachtungslisten, mit denen Sie solche Bedingungen in täglichen Routinen betrachten können. Sie können Beispiele festhalten, Fragen sammeln und den Austausch im Team vorbereiten, ohne für jede Situation ein neues Blatt zu erstellen.
Das Material richtet sich an Lehrer, Sonderpädagogen, Betreuer und Teams, die Schüler durch Unterstützte Kommunikation, auch UK genannt, unterstützen. Es kann als Ausgangspunkt für Gespräche mit Familien und Kommunikationsspezialisten dienen. Beobachtungen ermöglichen es, zu beschreiben, was in einem bestimmten Kontext geschieht, und Anpassungen für die gemeinsame Diskussion vorzubereiten. Sie ersetzen nicht eine individuelle Beurteilung.
Enthalten sind Beobachtungslisten zur Nutzung von Kommunikationstafeln und zu Phasen des Bildtauschs. Der Download enthält keine illustrierten Bildkarten zum Ausschneiden und keine fertigen Symboltafeln. Das Material ist eine Dokumentationshilfe und ersetzt weder eine spezialisierte Ausbildung im Bildtauschsystem noch eine individuelle Beurteilung.
Ein strukturiertes Material zum Beobachten und Notieren
Der Download enthält 12 Listen auf 12 Seiten. Sie vereinen 108 Beobachtungsbereiche und 432 Aussagen mit Ankreuzfeldern. Jede Tabelle enthält einen Bereich, eine Beobachtungsliste und eine Notizspalte. Auf jeder Seite können Sie in Felder den Namen des Schülers, das Datum, den Namen des Beobachters und das Niveau oder die Klasse eingeben. Sie können daher ein auf eine bestimmte Frage zugeschnittenes Formular auswählen, anstatt die gesamte Datei auf einmal auszufüllen.
Die zwölf enthaltenen Themen
• Aufbau und Zugänglichkeit der Tafel.
• Verwendung des Kernwortschatzes.
• Bildtausch, Phase I: körperlicher Austausch.
• Bildtausch, Phase II: Distanz und Ausdauer.
• Bildtausch, Phase III: Unterscheidung zwischen Bildern.
• Verwendung eines Satzstreifens mit „Ich möchte…“.
• Greifen und Handhaben der Bilder.
• Kommunikationsinitiativen.
• Antworten auf Kommunikation.
• Erweiterung des Wortschatzes.
• Nutzung in verschiedenen Situationen.
• Wartung und Pflege des Systems.
Beispiele, die die Beobachtung konkretisieren
Die erste Liste betrachtet unter anderem die Höhe der Tafel, Lichtreflexe, die Größe der Bilder, ihre Bedeutung für die Aktivität und den körperlichen Zugang. Weitere Punkte betreffen die Anordnung der Bilder, Wahlmöglichkeiten, Wörter wie Hilfe oder Pause und die Vorbereitung des Gesprächspartners. In der Notizspalte können Sie ein Beispiel, ein Zugangsproblem oder eine Anpassung festhalten, die Sie im Team besprechen möchten. Eine Liste lässt sich vor einer Gruppenaktivität nutzen oder in einer anderen Routine erneut betrachten.
Sie können eine Seite während einer täglichen Routine verwenden, nach einer Anpassung zum gleichen Bereich zurückkehren oder einige Beobachtungen zu einer Teambesprechung mitbringen. Das gemeinsame Format hilft bei der Organisation von Diskussionen: Anstelle eines allgemeinen Eindrucks haben Sie Elemente, die in einer Aktivität und einem Datum angesiedelt sind. Ein nicht angekreuztes Feld lädt zur Prüfung von Zugangs- und Unterstützungsmöglichkeiten ein; es fasst weder die Kompetenz noch das Potenzial des Schüler zusammen.
Zwei Formate für Ihre Organisation
Das druckbare PDF ermöglicht es Ihnen, die erforderlichen Blätter einzusehen oder auszudrucken. Die native PowerPoint-Datei enthält wirklich editierbare Texte und Tabellen: Passen Sie die Formulierungen, Beispiele und Felder an Ihre Klasse an. Dieses digitale Produkt umfasst beide Dateien, ohne Kommunikationsgerät oder physisches Material. Wählen Sie gemeinsam mit dem Team und dem Schüler die relevanten Kriterien aus, halten Sie die Kommunikationsmittel des Schülers zugänglich und schützen Sie die gesammelten persönlichen Daten.
