Pragmatische Sprache: 12 Beobachtungslisten zu Interaktionen | PDF + PowerPoint
Gespräche dokumentieren und Unterstützung der Kommunikation gezielter vorbereiten
Ein Schüler bittet um eine Erklärung, ein anderer bringt eine Idee in die Gruppe ein oder sucht einen Weg, an einem Spiel teilzunehmen. Die Möglichkeiten zur Beteiligung ändern sich mit Gesprächspartnern, Tätigkeiten und verfügbaren Kommunikationswegen. Dieses deutschsprachige Material bündelt Listen zu pragmatischer Sprache und sozialen Interaktionen. Wählen Sie eine Seite, notieren Sie Beispiele und bereiten Sie ein Teamgespräch vor, ohne jede Tabelle selbst zu erstellen. Geordnete Beobachtungen helfen, über konkrete Situationen statt über einen allgemeinen Eindruck von der Kommunikation eines Schülers zu sprechen.
Das Material richtet sich an Lehrkräfte, Fachkräfte der Sonderpädagogik, Schulbegleitungen und Teams, die schulische Interaktionen dokumentieren. Familien und Schüler können nach ihren Möglichkeiten beitragen. Die Listen sind keine klinische Bewertung und kein universeller Maßstab für Kommunikation. Bedürfnisse, kulturelle Unterschiede und verschiedene Formen der Beteiligung bleiben wesentlich. Die Zahl der angekreuzten Felder misst weder den Wert eines Schülers noch die Qualität seiner Beziehungen.
Was Sie erhalten
Der Download umfasst 12 Listen auf 12 Seiten, die 108 Beobachtungsbereiche und 432 Aussagen mit Ankreuzfeldern vereinen. Jede Tabelle vereint einen Bereich, eine Beobachtungsliste und einen Notizraum. Jede Seite enthält außerdem Felder für den Namen des Schülers, das Datum, den Namen des Beobachters und das Niveau oder die Klasse. Diese Angaben ermöglichen es, Beobachtungen mehrerer Aktivitäten zu organisieren, ohne die Kontexte zu verwechseln.
Enthalten sind Beobachtungstabellen, keine Aktivitätskarten, illustrierten Gesprächsszenarien oder ausführlichen fertigen Unterrichtsstunden. Manche Kriterien betreffen Blickverhalten, Körpersprache oder Humor; ihre Einordnung verlangt die Berücksichtigung individueller Vorlieben und Umstände. Wählen Sie die Seiten passend zu Ihrer Beobachtungsfrage aus.
Die zwölf abgedeckten Bereiche
• Wechsel der Gesprächsbeiträge.
• Beibehalten und Wechseln des Gesprächsthemas.
• Nachfragen zur Klärung.
• Persönlicher Abstand und Körpersprache.
• Tonfall und Lautstärke.
• Begrüßungen und soziale Gespräche.
• Verständnis von Sarkasmus und Humor.
• Bitten um Hilfe und Informationen.
• Teilnahme am Spiel mit Mitschülern.
• Berücksichtigung verschiedener Perspektiven.
• Meinungsäußerungen und Meinungsverschiedenheiten.
• Unterbrechungen und Warten.
Konkrete Situationen zur Untersuchung
Die erste Liste betrachtet Gesprächsbeginn und Gesprächsabschluss, das Warten auf einen Beitrag, Antworten, Fragen und Reparaturen bei Missverständnissen. Eine weitere Seite sammelt Kriterien zu Bitten um Wiederholung, Erklärungen, Beispiele oder schriftliche Hilfen. Notieren Sie Gesprächspartner, Tätigkeit, zugängliche Kommunikationswege und tatsächlich verwendete Worte. Diese Angaben helfen, Beobachtungen von Interpretationen zu unterscheiden und über Unterstützung zu sprechen, die die Beteiligung in unterschiedlichen Situationen erleichtert.
Wählen Sie zunächst eine sinnvolle Frage: Was passiert zu Beginn der selbstständigen Arbeit, bei einem Tätigkeitswechsel oder bei mehreren Anweisungen? Benutzen Sie das entsprechende Blatt, notieren Sie die Umstände und setzen Sie die Beobachtung nach einer Anpassung fort. Eine Besprechung kann sich dann auf datierte Beispiele statt auf einen allgemeinen Eindruck stützen. Ein nicht angekreuztes Feld eröffnet eine Frage zu Unterstützungsmöglichkeiten und zur Umgebung; es definiert nicht den Wert oder die Fähigkeiten des Schülers.
Drucken Sie nützliche Seiten oder passen Sie Tabellen an
Das druckbare PDF erleichtert das Anzeigen und Notieren ausgewählter Seiten. Die native PowerPoint-Datei enthält tatsächlich bearbeitbare Texte und Tabellen: Passen Sie Formulierungen, Felder und Beispiele für Ihre Klasse an. Das Produkt ist digital und enthält beide Dateien, ohne physisches Material. Wählen Sie gemeinsam mit dem Team und dem Schülern die relevanten Kriterien aus, respektieren Sie die unterschiedlichen Formen der Beteiligung und schützen Sie die gesammelten Informationen.
