التدخلات التعليمية | ١٢ قائمة ملاحظة للتعلم بي دي إف والباوربوينت

وثّق مواقف التعلم لتجهيز دعم تعليمي أكثر تحديدًا

قد يتعرف الطالب على الحروف لكنه يتردد أمام كلمة جديدة. وقد يشرح طالب آخر طريقة رياضية أو يطور فكرة في نص. قد يساعد تسجيل الأمثلة في تجهيز الحوار بدل تلخيص الجلسة بانطباع عام. يجمع هذا المورد باللغة العربية قوائم حول اثني عشر مجالًا للتدخل التعليمي. يمكنك اختيار صفحة وتوثيق الموقف ثم إعداد حوار مع الفريق، دون إنشاء كل جدول من البداية. تتيح التفاصيل المكتوبة ربط الملاحظة بالمهمة والدعم المتاح.

معلومة عن المحتوى: التعليمات والمعايير مترجمة إلى العربية، لكن أمثلة الأصوات وفك ترميز الكلمات الأصلية تخص اللغة الإنجليزية. حُفظت أنماط الحروف والمجموعات الصوتية وعائلات الكلمات واللواحق الإنجليزية الأصلية. لذلك لا يمثل المورد طريقة لتعليم القراءة العربية. يمكنك اختيار المجالات الأخرى المناسبة، أو تعديل الأمثلة في الباوربوينت مع الفريق. ينبغي مراعاة لغة المهمة عند تفسير معايير القراءة والتهجئة، وعدم اعتبار الأمثلة الإنجليزية أمثلة عربية.

المورد مخصص للمعلمين ومتخصصي التربية الخاصة والعاملين في الدعم والفرق التي توثق التعلم المدرسي. ويمكن للأسرة والطالب المساهمة وفق إمكاناتهما. تصف القوائم الملاحظات، ولا تمثل تشخيصًا أو درجة عالمية. تبقى الاحتياجات واللغات المستخدمة وطرق المشاركة فردية. يفتح المربع غير المحدد سؤالًا عن المهمة والمواد والمساعدة، ولا يحدد قدرات الطالب أو قيمته. ينبغي مراعاة وسيلة التواصل والوقت اللازم عند مناقشة الأمثلة.

ما الذي تحصل عليه

يتضمن التنزيل 12 قائمة في 12 صفحة، تجمع بين 108 مجالات ملاحظة و432 عبارة مع مربعات اختيار. يجمع كل جدول بين مجال وقائمة ملاحظة ومساحة للملاحظات. تحتوي كل صفحة أيضًا على حقول لاسم الطالب والتاريخ واسم الملاحظ والمستوى أو الفصل الدراسي. تتيح هذه الحقول تنظيم ملاحظات للعديد من الأنشطة دون الخلط بين السياقات.

يحتوي المورد على جداول متابعة، وليس تمارين قراءة أو رياضيات أو أوراق أنشطة مصورة أو دروسًا كاملة جاهزة للتدريس. اختر الصفحات المناسبة، وراع أن أمثلة القراءة والتهجئة الإنجليزية المحفوظة تتطلب سياقًا مناسبًا. يبقى اختيار الأنشطة والتحضير التعليمي من عمل الفريق.

المجالات الاثنا عشر التي تشملها القوائم

• طلاقة القراءة.

• الأصوات وفك الترميز مع الأمثلة الإنجليزية المحفوظة.

• الفهم القرائي.

• الحساب والعمليات.

• حل المشكلات الرياضية.

• التعبير الكتابي.

• الكتابة اليدوية والمهارات الحركية الدقيقة.

• التهجئة.

• الفهم السمعي.

• المشاركة في الأنشطة المدرسية.

• التدخل في مجموعة صغيرة.

• التدخل الفردي.

مواقف ملموسة للفحص

تستكشف الصفحة الأولى تعرف الحروف والوعي بالأصوات وفك الترميز والكلمات الشائعة ووتيرة القراءة ودقتها. وتنظم صفحات أخرى الملاحظات حول الطرق الرياضية والإنتاج الكتابي وظروف المشاركة. يمكنك تسجيل المهمة واللغة المستخدمة والدعم المتاح بالفعل والمساعدة المقدمة في الملاحظات. تساعد هذه التفاصيل على التمييز بين ما لوحظ وما فُسّر، وإعداد حوار حول مواقف محددة دون افتراض أسباب تلقائية. لا تحل القوائم محل اختيار الأنشطة أو التحضير التعليمي مع الفريق.

اختر أولاً سؤالاً مفيدًا: ماذا يحدث في بداية العمل المستقل، أثناء تغيير النشاط أو عند إعطاء عدة تعليمات؟ استخدم الصفحة المناسبة، ولاحظ الظروف واستأنف الملاحظة بعد التعديل. يمكن بعد ذلك أن يعتمد الاجتماع على أمثلة مؤرخة بدلاً من الانطباع العام. يؤدي عدم تحديد المربع إلى فتح سؤال حول الدعم والبيئة؛ ولا يحدد قيمة الطالب أو قدراته.

طباعة صفحات مفيدة أو تعديل الجداول

يسهل ملف بي دي إف القابل للطباعة عرض وتدوين الملاحظات على الصفحات المحددة. يحتوي ملف الباوربوينت الأصلي على نصوص وجداول حقيقية قابلة للتحرير: قم بتخصيص الصياغة والحقول والأمثلة لفصلك. المنتج رقمي ويتضمن كلا الملفين، بدون مواد مادية. اختر المعايير المناسبة مع الفريق والطالب، واحترم الطرق المختلفة للمشاركة واحفظ خصوصية المعلومات التي تم جمعها.

يمكنك الاحتفاظ بالصفحات التي ترتبط بروتين محدد، مثل الاستعداد في بداية اليوم أو الانتقال بين نشاطين. اكتب ما حدث فعليًا وما كان متاحًا من دعم، ثم ناقش مع الفريق ما يمكن تغييره في التعليمات أو تنظيم المواد أو الوقت المخصص. يساعد وجود عمود للملاحظات على توضيح الظروف التي تختلف من نشاط إلى آخر. ويمكن الرجوع إلى الصفحة نفسها بعد تجربة تعديل، مع تجنب اعتبار عدد المربعات المحددة درجة تشخيصية أو حكمًا ثابتًا على الطالب.