Multisensorisches Lernen: 12 Beobachtungslisten | PDF + PowerPoint

Bewegungen, Antworten und Unterstützung beim multisensorischen Lernen beobachten

Ein Schüler fährt einen Buchstaben nach, ein anderer stellt Laute mit Gegenständen dar oder beschreibt einen Fund in einer Sinneskiste. Bewegungen, Kommunikationswege und verfügbare Hilfen verändern sich mit der Tätigkeit. Dieses deutschsprachige Material sammelt zwölf Beobachtungslisten zum Dokumentieren multisensorischer Lernerfahrungen. Wählen Sie eine Seite, halten Sie Beispiele fest und bereiten Sie ein Gespräch vor, ohne für jede Station eine neue Tabelle zu erstellen. Datierte Beobachtungen bewahren das Angebot und die tatsächliche Beteiligung in einer konkreten Situation.

Das Material richtet sich an Lehrkräfte, Fachkräfte der Sonderpädagogik, Schulbegleitungen und schulische Teams. Familien und Schüler können eigene Beobachtungen beitragen. Die Seiten sammeln Kriterien in einem gemeinsamen Format, damit Kollegen anhand konkreter Beispiele sprechen können. Wählen Sie eine passende Seite für eine Tätigkeit, halten Sie die Worte des Schülers fest und bewahren Sie den Kontext für das nächste Gespräch. Seine Sichtweise und Kommunikationsmöglichkeiten helfen, die jeweilige Situation zu verstehen.

Was Sie erhalten

Der Download umfasst 12 Listen auf 12 Seiten, die 108 Beobachtungsbereiche und 432 Aussagen mit Ankreuzfeldern vereinen. Jede Tabelle vereint einen Bereich, eine Beobachtungsliste und einen Notizraum. Jede Seite enthält außerdem Felder für den Namen des Schülers, das Datum, den Namen des Beobachters und das Niveau oder die Klasse. Diese Angaben ermöglichen es, Beobachtungen mehrerer Aktivitäten zu organisieren, ohne die Kontexte zu verwechseln.

Enthalten sind Beobachtungstabellen, keine ausschneidbaren Aktivitäten, Unterrichtsskripte, Wortlisten, Tonaufnahmen oder erwähnten sensorischen Materialien. Passen Sie Beispiele und Kriterien an die Tätigkeiten und das in Ihrer Klasse verwendete Schriftsystem an. Die Seiten dokumentieren die Arbeit während dieser Aktivitäten; sie bilden für sich kein vollständiges Unterrichtsprogramm. Notieren Sie das tatsächlich bereitgestellte Material und die Unterstützung.

Die zwölf abgedeckten Bereiche

• Taktile Buchstabenbildung.

• Wörter in einer Sandwanne bilden.

• Laute mit Knetmasse darstellen.

• Wortschatzsuche in einer Sinneskiste.

• Buchstaben in die Luft schreiben.

• Zahlen mit Pfeifenreinigern formen.

• Rechtschreiben in Rasierschaum.

• Laute mit Perlen segmentieren.

• Vorbereitende Schreiblinien in Salz.

• Wörter erkennen und buchstabieren mit Sprüngen.

• Texturierte Formen nachfahren.

• Laute auditiv verbinden.

Konkrete Situationen zur Untersuchung

Die erste Seite betrachtet Buchstabenerkennung, Anfangspunkt, Bewegungsfolge, Genauigkeit und Verbindungen zu Lauten. Seiten zu Knetmasse und Perlen betrachten das Erkennen und Darstellen von Lauten sowie Überprüfungen. Notieren Sie das vorgegebene Wort, erreichbare Materialien, beobachtete Bewegungen und die Worte des Schülers. Diese Einzelheiten ermöglichen Gespräche über einen konkreten Moment der Station statt eines allgemeinen Eindrucks von Aufmerksamkeit oder Beteiligung. Bewahren Sie Kontext und Unterstützung für die nächste Besprechung auf. So bleiben Unterschiede zwischen zwei Aktivitäten und die Schülerperspektive nachvollziehbar.

Wählen Sie zunächst eine sinnvolle Frage: Was passiert zu Beginn der selbstständigen Arbeit, bei einem Tätigkeitswechsel oder bei mehreren Anweisungen? Benutzen Sie das entsprechende Blatt, notieren Sie die Umstände und setzen Sie die Beobachtung nach einer Anpassung fort. Eine Besprechung kann sich dann auf datierte Beispiele statt auf einen allgemeinen Eindruck stützen. Ein nicht angekreuztes Feld eröffnet eine Frage zu Unterstützungsmöglichkeiten und zur Umgebung; es definiert nicht den Wert oder die Fähigkeiten des Schülers.

Drucken Sie nützliche Seiten oder passen Sie Tabellen an

Das druckbare PDF erleichtert das Anzeigen und Notieren ausgewählter Seiten. Die native PowerPoint-Datei enthält tatsächlich bearbeitbare Texte und Tabellen: Passen Sie Formulierungen, Felder und Beispiele für Ihre Klasse an. Das Produkt ist digital und enthält beide Dateien, ohne physisches Material. Wählen Sie gemeinsam mit dem Team und dem Schülern die relevanten Kriterien aus, respektieren Sie die unterschiedlichen Formen der Beteiligung und schützen Sie die gesammelten Informationen.